Simulación del Hecho Educativo: Actividades Evaluativas

Simulación: Acción de simular.

"las simulaciones orales ante un experto ayudan muchísimo a quienes tienen que rendir un examen oral"

Simular: Representar o hacer creer algo que no es verdad con palabras, gestos o acciones.

"simuló un ataque de nervios; simular un accidente"

La simulación consiste en situar a un educando en un contexto que imite algún aspecto de la realidad y en establecer en ese ambiente situaciones, problemáticas, similares a las que él deberá enfrentar en la vida diaria

Los temas para simular un problema sobre el quehacer universitario deberán estar referidos a:

Evaluación de los Aprendizajes
Tecnología Educativa
Investigación
Estrategias para el Aprendizaje
Sociopsicología del Aprendizaje
Problemática de la Educación Superior
Innovación Curricular

1era Actividad Evaluativa: Mesas de Trabajo. Pautas:

Exposición:

Título de la Simulación
Tema seleccionado
Contexto donde se sitúa el problema
Situación Problemática
A quien afecta el problema (Diagnóstico)
Qué podría pasar si persiste el problema (Pronóstico)

Ciclo de Preguntas, Respuestas y Aportes u Observaciones

En este enlace encontrarás el cronograma de evaluación: Cronograma

2da Actividad Evaluativa: Recepción del 2do Informe (Modelo de los objetivos)

Objetivo General: VERBO EN INFINITIVO + TITULO DEL INFORME
Objetivos Específicos

Crear un ambiente propicio para ...
Aplicar (la estrategia seleccionada) o Simular (la situacion actual)...
Otro(s) objetivo(s) referidos a actividades secundarias a la simulación
Lograr la interrelación con los participantes de la Cátedra Simulación del Hecho Educativo
Determinar el nivel de aprendizaje alcanzado por los participantes (coevaluación)
Evaluar el desempeño de cada uno de los integrantes del grupo simulador (autoevaluación)